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全脑教育颠覆了传统教育的许多教育观念

      全脑开发教育又称“全脑开发”或“全脑教育”、“全人教育”。是指对人脑的左右脑同时进行开发和训练;是通过整体启动右脑建立左右脑的二次协同训练。  

      加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论、艾登•泰勒博士的“潜意识输入法”和哈佛大学霍华德•加德纳的“多元智力理论”是我们全脑开发与学习的理论基础和实践指南。

      “全脑教育”颠覆了传统教育的许多教育观念。音像制品的教学方法颠覆了传统的填鸭式教学和学生的被动学习。视听思维功能的记忆是“眼难忘、耳诵、长期记忆”,颠覆了传统教育中的重复记忆和艾宾豪斯遗忘曲线。波浪思维的功能表现为“瞬间理解和波浪计算”,颠覆了传统教育中的逻辑思维和计算。右脑发展和全脑教育不仅是一场伟大的教育革命,也是一场人类思想的伟大解放和革命。“全脑教育”的诞生和普及,必然导致教育的巨大变革,解放中华民族的思想。

      全脑发育=左脑+右脑(左右脑多个部分的整体开发)

      “全脑教育”又称“全人教育”,是以人脑为核心的全身心功能的综合发展。根据人脑思维规律和思维发展规律,在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法和手段,培养学生的思维心理、思维形式、思维方法和思维器官,形成良好的思维习惯和思维质量,提高学生的思维能力。能够培养学生的情感和个性,从而加快学生的知识获取和完善整个大脑。良好的个性,提高整体素质,同时让学生自觉、科学地运用大脑,营养大脑,保护大脑。


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